舞蹈《只此青綠》以靈動(dòng)舞姿演繹千里江山的磅礴氣韻，那積蓄生長(zhǎng)的生命力，恰似孫欣二十余年教育生涯的生動(dòng)寫照。作為一名共產(chǎn)黨員，中小學(xué)高級(jí)教師、淮安生態(tài)文化旅游區(qū)沁春路小學(xué)副校長(zhǎng)，孫欣以“青綠”為喻，在立德樹人的沃土上深耕不輟，獲評(píng)“江蘇省教學(xué)名師”等，用扎實(shí)的教育實(shí)踐詮釋著“大先生”的初心與擔(dān)當(dāng)。

點(diǎn)染青綠：以愛為墨的育人初心

青綠之色，源于礦物顏料的沉穩(wěn)堅(jiān)守，正如孫欣對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。她始終以立德樹人為根本任務(wù)，用關(guān)愛與智慧滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)。擔(dān)任班主任期間，她所帶班級(jí)獲評(píng)“淮安市周恩來(lái)班”、江蘇省少先隊(duì)“英雄中隊(duì)”，個(gè)人獲評(píng)“淮安市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。

在學(xué)科育人中，孫欣注重學(xué)生全面素養(yǎng)的提升。她指導(dǎo)的2名學(xué)生獲評(píng)“中國(guó)少年科學(xué)院小院士”、1名學(xué)生摘得“青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)”并獲實(shí)用新型專利，她本人獲評(píng)“江蘇省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”“淮安市優(yōu)秀青年教師”“淮安市優(yōu)秀教師”等。

皴染青綠：以研為徑的教學(xué)探索

青綠色的層次感，來(lái)自畫師層層皴染的匠心，恰似孫欣在教學(xué)改革路上的穩(wěn)步深耕。經(jīng)過多年實(shí)踐，她提出“關(guān)聯(lián)教學(xué)”主張，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)結(jié)與生活應(yīng)用，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

在課堂實(shí)踐中，孫欣的探索屢結(jié)碩果：5節(jié)課獲部級(jí)優(yōu)課或全國(guó)課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，12節(jié)課獲省市級(jí)優(yōu)課或教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，2節(jié)課被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)推出；還曾赴北京、福州、杭州等多地執(zhí)教市級(jí)以上公開課40余節(jié)；擔(dān)任中央電化教育館在線會(huì)客室主講人，面向全國(guó)直播教學(xué)理念；闡釋教學(xué)主張的論文被中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料全文轉(zhuǎn)載，獲評(píng)淮安市“首批小學(xué)數(shù)學(xué)教壇新秀”“中小學(xué)學(xué)科（專業(yè)）帶頭人”“有突出貢獻(xiàn)中青年專家”。

作為核心成員，孫欣參與的《引發(fā)真實(shí)學(xué)習(xí)的本真課堂教學(xué)探索三十年》獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，《本真課堂：指向真實(shí)學(xué)習(xí)的教學(xué)探索三十年》《新技術(shù)視域下學(xué)與教方式的變革》分別獲江蘇省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。

積墨青綠：以思為魂的科研突破

青綠顏料的深邃，源于磨墨積色的沉淀，正如孫欣在科研道路上的厚積薄發(fā)。她與別人合著《關(guān)·聯(lián)數(shù)學(xué)》，參與編著4本教材，主編校本課程《思維體操》，發(fā)表論文30余篇。

在“教海探航”賽事中，孫欣連續(xù)5年斬獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，個(gè)人獲賽事“杰出水手獎(jiǎng)”。她主持省級(jí)課題3個(gè)、市級(jí)課題1個(gè)，作為核心成員參與全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題及十余項(xiàng)省市級(jí)課題，入選“江蘇省教育家型教師創(chuàng)新培育計(jì)劃（2024）”，被評(píng)為淮安市“淮上英才計(jì)劃”533英才工程拔尖人才培養(yǎng)對(duì)象。這些成果如積墨成趣，讓她的教育理念愈發(fā)深邃，如青綠般富有生命力。

潑墨青綠：以傳為任的輻射引領(lǐng)

青綠山水的意境，在于墨色的潑灑延展，正如孫欣在教育幫扶中的無(wú)私奉獻(xiàn)。2020年，她帶領(lǐng)骨干教師完成全市五年級(jí)35節(jié)微課錄制，為“停課不停學(xué)”提供堅(jiān)實(shí)支撐。

在“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)幫扶工作中，孫欣指導(dǎo)20余名青年教師在市級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)。支教期間，她指導(dǎo)的8名教師全部獲得第十一屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)，31篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲省“藍(lán)天杯”評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)。孫欣還被淮陰師范學(xué)院聘為教育指導(dǎo)教師、師范生技能訓(xùn)練導(dǎo)師，指導(dǎo)近10名師范生在省教學(xué)技能比賽中取得佳績(jī)，讓教育的青綠之色不斷暈染開來(lái)。

二十載教壇耕耘，孫欣將初心、探索、思考與傳承融入教育畫卷。從課堂講臺(tái)到科研前沿，從學(xué)生成長(zhǎng)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)，她始終堅(jiān)守“大先生”的教育夢(mèng)，正如她所言：“教育的生命力，在于讓每一抹色彩都綻放獨(dú)特的光芒�！�

■記 者 吳海濤 通訊員 陳叢喜